红网时刻株洲5月19日讯（通讯员 邱芳）5月16日下午，在朗朗读书声中，庆云山小学语文组集中教研活动如期而至。

首先郭志平老师自信满满地登场。她绘声绘色地讲了她在菜地里玩遇到菜花蛇的事，在座的同学们津津有味。郭老师随即说：“把这样惊险刺激的事用文字记录下来，就是‘历险记’啦！你们有这样的历险经历吗？”同学们马上两眼放光，迫不及待地讲起了自己冒过的险。

随后，郭老师郑重地拿出了《汤姆索亚历险记》一书，简单地介绍了作者马克·吐温之后，带领学生们看目录的题目后出示书中的插图。孩子们饶有兴趣地讨论着，猜测着哪幅图对应的是目录中是《快乐的营地》，《了不起的粉刷匠》的高明之处在哪呢？一时掀起了课堂的高潮。学生们带着各种问题和猜册，在舒心的音乐中美美地、自由地读了10分钟的课外书。以至于下课铃响了还依依不舍地不肯放下书本呢！可见，读书趣，趣读书的教学目标达成！

接棒上场的郭勋老师带领本班的弟子们一起学习了说明文《琥珀》。郭老师教学设计的切入点是找到让学生找到形成的过程，用自己的话来说一说。这样帮助学生弄懂了课文的内容后，在班级内开展了一场记者见面会。三位课前预习做得扎实，知识储备丰富的同学到讲台上扮演本文作者柏吉尔。台下的“小记者”们连珠炮似的发问：“您怎么这个故事发生在约莫一万年前的夏天？”“蜘蛛想把苍蝇当做美味的午餐，这个说法的依据是什么？”。一个又一个的问题没有难倒太强的“科学家”，只见他们镇定自若地结合课文和日常只是给“小记者们”一一解答。在拓展提升环节，郭勋老师给出了陕西省藏龙寺柏抱槐的图片，学生的双眼不约而同地亮了起来，还不时地小声交流。看来这幅图片很好地激发了学生的学习兴趣。这正中郭勋老师的下怀，郭勋老师温柔地说：“请同学们根据柏吉尔的写法在作业纸上写一写柏抱树形成的过程吧。”

庆小语文课堂之美，教师之功底，庆小学子读书之乐都在课堂中展现得淋漓尽致。