茶陵站合影。

炎陵站合影。

红网时刻株洲10月26日讯（通讯员 周伯武 程龙）近日，为推进第三期学前教育三年行动计划的实施，提升幼儿园保教质量，防止和纠正”小学化“倾向，促进株洲市学前教育的均衡发展。在株洲市教育局的组织下，芦淞教育幼稚园园长肖瑛带领的送教下乡团队先后到茶陵和炎陵开启了为期两天的送教活动。旨在通过示范带教和专家讲座的形式引领县区幼儿园落实以游戏为基本活动，坚决纠正”小学化“倾向，提高科学保教水平。

在茶陵和炎陵的开班仪式上，茶陵县教育局社办职教股黄股长和炎陵县教育局社教股邓股长分别对送教团队的到来表示热烈地欢迎，并希望参加活动的老师们，能够将新的理念，好的东西带回自己的幼儿园，并落到实处。肖园长介绍了本次送教活动的内容、形式及意义。希望老师们能够真正做到以游戏为基本活动，让孩子在游戏中度过快乐的童年。

接着，在茶陵和炎陵分别满满一天的扎实的送教活动在芦幼教务主任周伯武老师的主持下正式开始了。上午三个游戏活动的示范带教，一场专题讲座。下午一场经验分享，两个集体教学活动的展示，一场专题讲座。活动组织忙而不乱，严谨有序。 

示范课现场。

芦幼送教团队精心准备的游戏活动和集体教学活动，后勤主任赵兰老师组织大班体育游戏《跳格子》、彭铄茜老师组织小班音乐游戏《洗手帕》、唐艺琦副园长组织大班智力游戏《找同类》、赖丹丽老师组织大班社会活动《课间十分钟》、李慧园长组织大班音乐活动《秋天里来》，这些活动以巧妙的活动设计，灵活自如的引导，热情活泼的师幼互动调动了孩子们的积极性，也感染了在坐的每一位老师。

肖园长的讲座《以游戏为基本活动—防止和纠正“小学化”》让老师们对于幼儿园防止和纠正小学化有了更加深刻的认识，对规则性游戏活动的设计和组织有了进一步的了解。

环境是潜在的老师，是第三位老师。环境作为幼儿园的一种隐形课程，它具有教育、记录的功能，并能不断激活孩子内在学习的动机。由芦幼唐艺琦副园长带来的经验分享指导了老师们如何进行班级主题环境创设。

湘潭市教育科学研究院陈丹老师带来的专题讲座《集体教学活动中幼儿的行为观察与支持》告诉我们：观察幼儿，是因为我们需要更好的认识和了解幼儿。只有对教育对象有了更全面、客观的认识和了解，我们的教学才会有针对性，才有可能做到“因材施教”。