研究生教育是我国高等教育的重要内容，研究生作为高层次人才的重要来源和组成部分，与我国人才竞争力和科技竞争力紧密相关。思想政治教育现代化指的是传统思想政治教育的观念、内容、方式、体制、模式等各个方面适应现代社会发展和人的发展需要，并促进社会发展和人的发展的改革、转变。当前研究生思想政治教育存在教育观念有待创新、思想政治教育机制仍需健全、导师的思想政治教育作用尚待提质等问题，高校大力推动思想政治教育现代化是新时代培养造就德才兼备的高层次人才的必然要义。

一、加强党委对研究生思想政治教育工作的领导

要将坚持党委的统一领导置于思想政治教育工作的首位。高校党委是研究生思想政治教育工作组织领导机制的主体，具有统一思想、规划决策以及监督检查的重要职能，坚持党委的统一领导是保证研究生教育坚定正确政治立场的首要前提，必须突出高校党委在研究生思想政治教育工作中的领导与决策地位，必须强化高校党委领导班子成员的领导责任与先锋带头作用。同时，要注重加大研究生党组织的建设力度，充分发挥研究⽣党员的先锋模范作⽤，不断提升育人效果。

二、聚焦立德树人根本任务提升研究生综合素养

要着力培养研究生的学术道德，养成研究生的职业品德，树立研究生的社会公德。通过制度规范、正面引导、强化监督、典型引领等多种形式，完善育人体系，扎实推进“三全育人”工作，将立德树人贯穿教育教学全过程。要注重通过厚实学科知识基础、树立交叉视域思维、锻造高水平研究成果、培养原始创新能力、实践融合应用需求，全时段把握研究方向，全方位保障教研环境，全身心多维情感育人，全流程参与项目研究，全视角反馈培养质量，形成培养研究生的多维“全沉浸式”育人场域，最终培养研究生形成学术意识养成素养、交叉学科思维素养、卓越研究探索素养、创新变革突破素养、服务社会责任素养。最后，促使研究生达到良好的精神境界及心理状态，从而塑造高尚健全的人格。

三、建立研究生思想政治教育的现代化协调机制

要建立高校思想政治教育有机整体中的各层级、各部分的协调机制，需要从时间和空间两个方面予以协调。首先就时间而言，在研究生思想政治教育工作开展过程中，各层级、各部分的育人工作应与研究生的培育年限及教学阶段相适应。其次就空间来说，一是要加强校、院、专业、导师组等各层级的协同，充分保障学校层面的思想政治工作机制与思政课教师、辅导员及导师开展思想政治教育工作实现协同；二是要加强思政课教师、心理咨询老师、辅导员及导师等执行者之间的横向协同性，针对研究生中存在的问题进行有效沟通，并及时商讨出有效方案、协同多方力量予以尽快解决。最后，充分调动各类思想政治教育资源开展研究生思想政治教育工作，如完善运用家校共同教育、共同疏导的协同育人方式，进一步优化研究生思想政治教育现代化协调机制，充分形成思想政治教育合力。

四、推进思想政治教育课程体系建设与改革创新

应当加大思想政治教育课程体系建设力度，加强思想政治教育课程改革创新，利用更生动的形式开展更有效的思想政治课教学。首先，加大思想政治课程建设的投入力度，一方面应当增加物质资源的投入，充分运用新技术、新媒体打造实体化的思想政治教育载体；另一方面应当增加教师资源的投入，注重提高思想政治课教师的专业水平，并定期组织教师进行思想政治理论学习，开展高质量的集体备课；其次，积极推动思政课的改革创新，如将“翻转课堂+SPOC”教学模式引入思政课教学，以PBL问题导入模式创设情境，提升思政课教学的互动性和精准性等。最后，加强思想政治课程教材体系的建设。注重在思政课程教材中融⼊更多的素材及案例，可适当加⼊与研究生的生活、学习息息相关的内容，如应当如何舒缓压力、如何正确协调和处理生活中的各种纠纷与矛盾等。

五、建立完善研究生导师—辅导员协同育人机制

研究生导师作为研究生培养教育的第一责任人，首先要充分引导研究生树立正确的理想信念，坚定政治立场。其次，导师不仅能带领学生从事学术研究，也要关注学生的日常生活与心理健康，担当起立德树人的重要职责使命。研究生辅导员作为研究生工作、学习、生活等各方面的指导者，其承担着为研究生提供思想政治教育、心理健康辅导及就业指导、生活帮助等多方面的责任。因此，研究生导师和辅导员共同负有开展思想政治教育的职责，应当共同参与到研究生思想政治教育工作当中。应当建立研究生导师与辅导员之间畅通的沟通机制，保障双⽅充分熟知思想政治教育⼯作的进程进而相辅相成。应当建立检验研究生导师及辅导员思想政治教育成效的考核及反馈机制，进而确保⽴德树⼈取得实效。

党的二十届四中全会提出要一体推进教育科技人才发展，其中完善立德树人机制，培养造就大批德才兼备的高层次人才是应有之义。新时代加快推进研究生思想政治教育现代化，要拓宽工作视野，创新工作方法，提升工作实效，从理念、制度和机制等多重层面改进研究生思想政治教育工作，提高我国高校研究生思想政治教育工作效能，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗。

本文为湖南省学位与研究生教学改革研究项目重点课题“新时代推进研究生思想政治教育现代化路径研究”（2021JGZD051）的研究成果。

作者简介：江轶，男，湖南工业大学马克思主义学院教授，博士，硕士生导师。