红网时刻新闻9月24日讯（通讯员 罗丹）9月23日，株洲市九方中学高一年级在心理老师带领下以班级为单位在教室内开展“寻找有缘人”团体心理辅导活动。活动通过热身游戏、人际符号、寻人活动和分享训练，帮助学生在互动中进一步相互熟悉，学习思考和分享的技能，感受真诚联结的力量。

活动在轻松活泼的热身游戏“棒打薄情郎”中拉开帷幕。一名同学持软棒走动，被指向者迅速喊出“不要打我，要打请打某某某”，被喊者成为下一目标。老师提前强调安全与规则，现场笑声不断，原本有些拘谨的课堂迅速活跃起来，同学们在欢声笑语中打破了陌生感。

随后进入“人际符号”环节。心理老师先用符号示范自我介绍，同学们用一分钟画出代表自己的符号，并向周围同学介绍，再邀请代表全班分享。一个个小小的符号，成为自我表达的窗口，也让同学们看到彼此不同而丰富的内心世界。

主题活动“寻人活动”将课堂推向深入。同学们在8分钟内寻找符合特征的同学签名，规则为每人只签一次、每格一个签名，最终“获得并识别最多签名者”获胜。统计时，签名最多的同学却常识别不出大量签名。老师引导思考，有时我们为完成任务而认识他人，并非真实接触；沟通也易产生误会。在“更多签名但低识别率”与“较少签名但高识别率”之间，同学们纷纷选择后者，表达对真诚、深度联结的向往。

总结分享环节，心理老师带领学生学习讨论方式，明确组长职责，指导填写分享表格，并组织小组、全班分享。老师总结，心理课重点不是完成活动，而是讨论感受；分享是思考后的自然产物，思考是一项可训练的技能。

据悉，本次活动是学校心理健康教育系列活动之一。通过“体验—思考—分享”的完整过程，同学们在互动中增进了解，在表达中练习思考，在倾听中感受联结。株洲市九方中学将继续开展形式多样的心理团体辅导活动，为学生的健康成长营造温暖、支持、真诚的校园心理氛围。