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尚格小学举行三数组“解决问题”专题组本教研展示活动

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三数组“解决问题”专题组本教研展示活动现场。

红网时刻新闻4月25日讯(通讯员 殷云洁)义务教育阶段落实“双减”工作,核心和关键在课堂。为践行“双减”,尚格小学采取自主培养和专家引领的方式,助力青年教师团队的快速、可持续发展,4月24日,尚格小学举行了三数组“解决问题”专题组本教研展示活动,特邀天元区教研室老师李芳指导。

前期三数组成怡、黄丝、倪思梅、刘聪四位老师采用了同课异构的方式开展组本教研,经历多次组内磨课、研讨,最终将《用连乘解决问题》《搭配(二)》两课教学设计进行优化,并选派刘聪、倪思梅老师代表三数组进行校级展示。

刘聪执教的《用连乘解决问题》,运用画图表征帮助学生理解题意,数形结合,加深学生对中间问题的理解。她的教学不仅关注了学生是否会解决这一个题目,更关注了学生对这一类问题模型的建立,将所有已解决的问题同屏回顾对比,发现其共同之处,再一次建立模型,使学生真正做到举一反三。

倪思梅执教三年级下册《搭配(二)》,“有序思想”贯穿始终,鼓励学生大胆表达。在解决问题过程中,倪思梅展示了不同的学生资源,并不断优化方法,让学生体会解决问题策略的方法多样性,构建有序合理的数学思维方式。

课后,李芳高度肯定了三数组在整体研究上能突破教材的载体,剥去情境的外衣,看到不同数学知识背后的根本数量关系;能从数学学习的知识结构方面进行前后知识的联系;表扬了两位上课老师素养高、有思想,能带着自己的疑问、目标、学情进行教学上的取舍。

事预则立,其行必果,减负提质,教研先行。此次组本教研活动,使教师更加明确了自身的责任和工作方向,理清了教研工作的思路,为创建高效课堂打下了坚实的基础!

来源:时刻新闻

作者:殷云洁

编辑:曹缇

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