红网时刻11月25日讯（通讯员 王伟 赖晶）为认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，进一步落实“双减”政策，促进音乐教师课堂教学研究水平与教学质量的提升，11月23日，白鹤小学音乐教研组开展了课堂乐器专题教学研究课活动。

“双减”背景下，老师们都力争提高课堂教学质量。在本次活动展示前，所有老师互相听课学习，组内积极磨课研讨。

天元区音乐学科带头人邓孟晶执教了奥尔夫器乐教学《小步舞曲》。课堂中，邓孟晶采用六种课堂打击乐器循序渐进，通过音乐游戏、体态律动、乐器演奏、歌曲演唱、舞蹈表演等综合艺术形式，在轻松愉快的气氛中，使孩子们主动地参与到音乐活动之中，提高音乐审美能力和音乐感受能力。

音乐教研组长王伟执教了三年级葫芦丝教学《采贝歌》。王伟从京族的民族民间艺术导入，将乐曲改编成由易到难循序渐进的完成了整首乐曲的演奏。婉转优美的葫芦丝音色、丰富的表现力，再加上沙锤、风铃等打击乐器进行伴奏，使整堂课都沉浸在优美的民族音乐氛围中。

向恬执教了五年级竖笛二重奏《铃儿响叮当》。整堂课井然有序，层层递进。孩子们通过主动的观察、尝试、调整，和谐优美的双声部在孩子的指尖缓缓流出，并在竖笛学习中通过聆听其他同学的表演，发现问题，改正问题，从而使自己的竖笛演奏能力和技巧不断提升，感受竖笛演奏的美，体验童年的欢乐。

本期新进教师赖晶执教了一年级课堂打击乐器教学《月亮》。整堂课通过聆听——律动——器乐实践的教学方式，引导一年级孩子感受三拍子的特点，帮助孩子认识并了解打击乐器——三角铁。一年级的孩子们在课堂中对乐器演奏学习充满热情，全身心充分的感受音乐的美。

赖子仪执教了四年级口风琴二重奏《欢乐颂》。赖子仪将低声部提炼出来作为基础训练，让同学们不仅巩固了基本技巧，还为后面声部的配合打好了基础。课堂中通过唱旋律、吐气、指法、吹奏等方式循序渐进，使学习过程中的每一个环节都紧密相扣，最后双声部合奏使同学们感受到了合作的乐趣，并提升了自己的演奏实践能力。

白鹤小学校长何亩文来到研究课现场并点评指导，她高度肯定了音乐教师的日常教学与研究精神。通过这次教研活动，老师们的精彩教学和孩子们的精彩表现，充分彰显了白鹤小学浓厚的音乐艺术氛围以及音乐演奏课堂的常态化、规范化。音乐学科是美育的重要组成部分，她希望通过这次课堂乐器教学专题研讨活动，在“双减”政策下，音乐老师积极发挥学科育人作用，在器乐演奏教学中不断探索研究，不断丰富课堂教学活动，提升自己的课堂教学方法，引导学生走进音乐艺术的世界，领悟音乐艺术的美。

白鹤小学始终坚持“掌握一门艺术爱好”特色课程的开展，奥尔夫乐器、葫芦丝、口风琴、竖笛等多种课堂乐器的学习，深受孩子们喜爱，营造了良好的音乐学习氛围。课余时间，学校还开设了合唱、舞蹈、口风琴、竖笛等丰富多彩的艺术社团，以美育人、以美化人、全面培养孩子的综合素质，让小白鹤们在“美”的艺术环境中快乐、健康成长。