新时代中国青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，这是习近平总书记对新时代中国青年的六个要求。胡颖蔓分管学生、共青团工作多年，以空杯心态，兼任心理健康教育教师、班导师、班主任等，一头扎进学生教育与管理领域，边学习边调研，边思考边实践，边完善边提高，努力成为青年学生思政路上的护航人。

胡颖蔓给学生授课。

学生管理重制度，讲科学。胡颖蔓带领学生工作部、团委以及二级学院学生管理部门，沉下身来调研，静下心来思考，以1+X模式，在广泛调研基础上，制订和修订了学生管理制度和学生管理队伍建设、学生社团管理等相关制度40多个，形成了学生工作制度化、规范化、科学化管理新局面。

组织学生开展思政特色文艺活动。

学生活动重引导，讲效应。学生社团是高校第二课堂的主要抓手，具有独特的育人价值。针对高职学生思政社团力量薄弱，社团思政定位不准、立意不清、着力点模糊，社团管理和活动开展上立德树人作用发挥不足等问题，胡颖蔓创新提出“思政社团+社团思政”育人模式，对接“思政课+课程思政”，坚持“小社团，大思政”的工作理念，将社团发展融入学校“大思政”格局构建中，思想引领贯穿社团文化发展与建设全过程，打造有思想、有温度、有特色、有影响的社团活动品牌。

组织学生到学校对口支援点开展“三下乡”活动。

学生思政重理论，讲特色。立足学生兴趣与爱好，着力思想提升，吸引理论水平较高、思想内涵较深、专业能力较强的马克思主义学院专业课和人文素养类公共课教师以及学校党建思政岗位的领导老师担任社团指导教师。结合社会热点和专业特点，在专业类、文体类、公益类等其他类型社团中融入思政元素，通过融媒体传播方式，举办“红色基因”“思政元素”讲座，开展“文明校园我来拍”“传统文化魅力展”“道德模范故事汇”“工匠精神进校园”等一系列活动，有效融入思政元素，打造特色社团。

在学校党建引领下，学校学生工作取得较好的成绩，2019年学校荣获湖南省学生管理强校，获得2018-2020年全省大学生心理健康教育研究与实践先进集体，学校团委获评2021年湖南省“五四红旗团委”。作为一名高校教育工作者，胡颖蔓深知立德树人的责任重大，唯有与时俱进，抓住立德树人核心，提升学生思想政治教育和管理水平，为学校和职业教育的发展贡献绵薄之力。（文／殷华）